Программа Кружка По Литературе 10 Класс
Cкачать: Программа кружка по русскому языку 'Грамотеи' 6-7. Рабочая программа по литературе 7 класс 234 Конспект урока. Рабочая программа. Кружка по математике. Для 5 класса. Греческая и римская нумерация. Немецкий язык, 10 класс. Планирование по кружок по литературе 3 класс.ПЛАНИРОВАНИЕ КРУЖОК АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК 3. Программа кружка «Краеведение. Программа кружка по литературе 'Живое слово. 8 класс' Категория: Литература 19:05 Непредсказуемые мысли и чувства.
Программа по литературе 10-11 класс (базовый уровень) Рабочая учебная программа по литературе 10-11 класс (базовый уровень) Основной целью изучения литературы является духовное становление личности, формирование её нравственных позиций, эстетического вкуса, совершенствование владения речью. Программа по литературе 10 класса направлена на формирование общего представления об историко - литературном процессе 19 века в его связи с процессом историческим, систематизацию представлений об историческом развитии литературы.
© Мосина Г.А. Учитель русского языка и литературы МОУ СОШ №9 г. Буя, 2007 Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №9 городского округа город Буй Костромской области УТВЕРЖДАЮ Зам. Директора по УВР (Кудрявцева Н. М.) «»2007 Программа кружка: «Олимп» (гуманитарное направление) русский язык и литература 6 класс Учитель: Мосина Г.А., учитель русского языка и литературы 2007 - 2008 Пояснительная записка к программе кружка: «Олимп» Настоящая программа разработана для обеспечения подготовки одарённых детей к участию в олимпиадах по русскому языку и литературе. Актуальность программы заключается в том, что учащиеся должны освоить не только основные знания, умения и навыки по русскому языку и литературе, но и расширить и углубить многие вопросы языкознания и литературоведения, не входящие в курс основной программы по данным предметам. Цель, задачи и принципы реализации содержания программы кружка: Цель:.
Алгебра 7 Класс
формирование предметной, коммуникативной, социальной компетентности в вопросах русского языка и литературы. Задачи:. составить целостное представление о языкознании и литературоведении как основах углублённого изучения языка и литературы;. закрепить интерес к решению проблем, связанных с вопросами языкознания и литературоведения;. расширить знания по основным вопросам истории развития русского языка и стихосложения;.
ознакомиться со стилистическими вопросами письменной речи;. выработать навыки правильного употребления литературных норм русского языка.
дополнить и расширить стандартные знания по русскому языку и литературе;. подвести учащихся к осознанию, что знание истории развития русского языка помогает лучше усвоить основные понятия и законы русского языка.
Принципы программы:. Актуальность. Языкознание и литературоведение – основа основ изучения русского языка и литературы Научность. Языкознание – лингвистическая дисциплина.
Материал, изучающийся на занятиях кружка, связан с современным русским языком, являющимся базой для изучения норм современного русского литературного языка на всех его уровнях. Системность. Занятия строятся от частных вопросов (особенности образования определенных форм слов) к общим (качество идеальных текстов). Практическая направленность. Содержание занятий направлено на освоение грамматики русского языка и основ стихосложения, знания которых учащийся сможет применить на уроках русского языка и литературы, при решении олимпиадных заданий.
Обеспечение мотивации. Во-первых, развитие культуры языка, устной и письменной и речи; во-вторых, успешное освоение учебного материала за рамками учебника; в-третьих, расширение интеллектуального уровня.
Реалистичность. С точки зрения возможности усвоения основного содержания программы – возможно усвоение за 34 часа. Инвариантивность. Программа применима для учащихся средних и старших классов. Предполагаемые результаты. Предполагаемые занятия кружка должны помочь учащимся усвоить основные базовые знания по русскому языку и литературе, ключевые понятия данных учебных дисциплин, расширить знания об истории развития русского языка и основах стихосложения. Учащиеся должны усвоить знания норм языка, функциональной значимости выразительных средств языка и эффективных приемов применения знаний на практике; сформировать умения правильно, точно, логично, уместно использовать полученные знания.
Усвоение знаний должно способствовать улучшению качества письменной и устной речи учащихся. Данный курс поможет учащимся овладеть способами исследовательской деятельности. Занятия кружка носят ориентационный характер. Он осуществляет учебно-практическое знакомство со многими другими языками, кроме русского языка; удовлетворяет познавательный интерес школьников к проблемам русского языка и литературы, расширяет кругозор, углубляет знания в данных областях, знакомит с формами исследовательской и проектной деятельности.
Основные виды деятельности учащихся:. работа с источниками информации: поиск, сопоставление информации;. выделение фактов, доказательств проблемы;. анализ текстов;.
решение лингвистических задач;. творческие работы: проекты, презентации, доклады. Примерное планирование занятий.
Тест при приеме на работу продавца скачать. История русского языка. «Внимательный взгляд в прошлое» (Сравнительный анализ слов славянских языков). « Переведи на ».
Решение лингвистических задач на сравнительный анализ языков. Задания игры-конкурса «Русский медвежонок». Исторический путь русского языка. Первый литературный язык славян. Мефодий и Кирилл – создатели первого славянского алфавита. Выпуск буклета.
Скульптор Вячеслав Михайлович Клыков - автор памятников: К. Батюшкову в Вологде (1987), Андрею Рублеву в Радонеже (1989), св. Мученице великой княгине Елизавете Федоровне (1990), св. Кириллу и Мефодию (1992). Сообщения учащихся. Презентация проекта «Создание славянского алфавита».
Две азбуки: кириллица и глаголица. «Освойте глаголицу». Практическая работа. Древнерусский алфавит. «Попробуй прочитать » Новгородская грамота-головоломка. Церковно-славянский – литературный язык Древней Руси.
Памятники древнерусской письменности: Остромирово Евангелие», «Повесть временных лет» Сообщения учащихся. Тестовые работы по текстам «Повести временных лет»: Сказание о Кожемяке. Средневековые грамматические сочинения. Знакомство с фрагментами текста. Попытка осмысления средневековой грамматики путём сопоставления с переводом на современный русский язык. Библия в истории русского литературного языка. Тестовые работы по текстам «Нового Завета»: Притча о добром самарянине.
Книгопечатание на Руси. Иван Фёдоров и его книги. Выпуск буклета. Правка алфавита Петром Первым. «Перепиши поговорку» Замена архаичных форм современными словами.
Творческая работа. Ломоносов и теория «трёх штилей». Василий Кириллович Тредиаковский – один из реформаторов русского языка. Решение лингвистических задач по исправлению дореволюционной орфографии. «Разговор на тему» Учёные-филологи: Фёдор Иванович Буслаев – учитель отечественного языка.
Гдз Алгебра 7 Класс
«Разговор на тему» Учёные-филологи: Алексей Александрович Шахматов - знаток истории древних славянских литератур и языков. Пушкин и русский язык. Пушкин и стихосложение. Двусложные и трехсложные размеры в лирике Пушкина.
Книга: Русский язык. Рекомендации для учителя. Данные учебники русского языка, соответствующие Федеральному. Учебник русского языка 2 класс школа 2100. Интересные рецензии пользователей на книгу Русский язык. Ум' и составной частью комплекта учебников Образовательной системы 'Школа 2100'. Скачать: Русский язык. Бунеев Р.Н., Бунеева Е.В., Пронина О.В. Учебников развивающей Образовательной системы 'Школа 2100'.
Двусложные и трехсложные размеры в лирике Пушкина. Двусложные и трехсложные размеры в лирике Пушкина. Тропы в лирике Пушкина. Тропы в лирике Пушкина.
Тропы в лирике Пушкина. Функции тропов. Функции тропов. Функции тропов.
Программа Кружка По Литературе 10 Класс
Фигуры речи в лирике Пушкина. Фигуры речи в лирике Пушкина. Фигуры речи в лирике Пушкина. Функции фигур речи в лирике Пушкина. Функции фигур речи в лирике Пушкина. Функции фигур речи в лирике Пушкина. Рифмы Пушкина.
Рифмы Пушкина. Рифмы Пушкина.
Строфа. Жанры лирических произведений. Жанровое разнообразие лирики А.С. Пушкина. Проза Пушкина.
«Повести Белкина». Презентация рекламных проектов «Читайте - Александр Сергеевич!». Презентация рекламных проектов «Читайте - Александр Сергеевич!». Тестовая работа по повести «Метель».
Опыт анализа эпического произведения. Тестовая работа по повести «Метель». Анализ эпизода. Тестовая работа по повести «Станционный смотритель».
Художественная деталь как основа анализа эпического произведения. Тестовая работа по повести «Станционный смотритель». Характеристика литературного героя. Интеллектуальная игра «Умницы и умники» по творчеству А.С. Пушкина. Интеллектуальная игра «Умницы и умники» по творчеству А.С. Пушкина.
Мотивы лирики М. Понятие лирический герой. Образная система стихотворения. План анализа лирического произведения.
«Видим, слышим, ощущаем» Опыт анализа лирического стихотворения. «Видим, слышим, ощущаем» Опыт анализа лирического стихотворения.
«Видим, слышим, ощущаем» Опыт анализа лирического стихотворения. «Знакомые всё строки» Литературная викторина по поэзии А.С. Лермонтова. Пушкин и Костромской край.
Лермонтов и Костромской край. Олимпиада по русскому языку. Олимпиада по литературе.
Олимпиада по литературе Учебно-тематический план работы кружка ^ Наименование разделов Всего часов В том числе ^ Вид деятельности Форма контроля 1. История развития русского языка 1) История развития русского языка 9 4 2 3 1 сообщение тестовая работа 2) Реформаторы русского языка 1 выпуск лингвистической газеты интеллектуальная игра 3) Сравнительный анализ языков 1 1 1 практическая работа 4) Литература и язык 1 1 решение лингвистических задач творческая работа 5) Язык, литература и другие виды искусства 1 1 проектная деятельность презентация 2. Стихосложение 1) Стихотворные размера 14 6 5 3 1 1 практическая работа; тестовая работа; 2) Тропы 1 1 1 решение тестовых заданий Игра «Умники и умницы» 3) Фигуры речи 1 1 1 решение литературовед- ческих задач интеллектуальная игра; 4) Рифмы 1 1 творческая работа викторина; 5) Строфа. 1 1 стиховой тренинг викторина 6) Анализ стихотворения 1 1 анализ лирического произведения; олимпиада 3. Проза как вид словесного искусства 1) Опыт анализа эпическогопроизведения 8 2 5 1 3 исследователь- ская работа презентация рекламного проспекта 2) Анализ эпизода 1 1 анализ эпизода олимпиада 3) Характеристика литературного героя 1 1 1 работа с художественной деталью олимпиада 4. Региональный компонент 1) Пушкин и Костромской край 3 1 2 1 проектная деятельность буклет, веб-сайт 2) Лермонтов и Костромской край 1 проектная деятельность буклет, веб-сайт 3) Мини-конференция «Роль языка и литературы в жизни общества» 1 доклад, сообщение Итого: 34 13 12 9.